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fronteira entre o presencial e o remoto acaba de se esbater. A NOVA Information Management School (NOVA IMS) abriu as portas da Bridge Room, uma sala híbrida imersiva e única em Portugal que promete transformar a experiência de aprendizagem.
O espaço faz parte do modelo pedagógico Educational Design for a Global Experience, desenvolvido pela instituição e distinguido este ano nos Portugal Digital Awards pela sua abordagem inovadora à analítica do processo de ensino.
Fruto de uma parceria com a empresa canadiana X2O, a Bridge Room elimina a distância entre o presencial e o remoto, permitindo que todos partilhem o mesmo ambiente de aprendizagem. Equipado com captação de som e imagem de estúdio, painéis digitais que integram os participantes remotos e ferramentas colaborativas em tempo real, o novo espaço recria o dinamismo de uma aula presencial, eliminando distâncias e barreiras.
“A tecnologia permite-nos ir mais longe, mas o verdadeiro avanço está em colocar o estudante no centro da experiência”, afirma Miguel de Castro Neto, Diretor da NOVA IMS, em comunicado. “Queremos que quem está online sinta a energia da sala e que quem está na sala veja quem está remoto com a mesma presença. Esta sala elimina fronteiras e coloca todos no mesmo plano de aprendizagem.”
O EDGE é o fio condutor desta estratégia. Descrito como uma “arquitetura pedagógica” que combina métodos, dados e espaços inovadores, o modelo assenta em três pilares: inovação pedagógica, ambientes de aprendizagem flexíveis e analítica do ensino.
No primeiro, a NOVA IMS promove aprendizagens ativas e personalizadas, recorrendo a metodologias como flipped classroom e gamificação. A estas junta-se a integração da inteligência artificial (IA) generativa no processo académico. Os estudantes são convidados a criar assistentes de IA personalizados que os apoiam em tarefas de escrita, análise de dados, revisão de código e simulação de casos, sob orientação docente e com reflexão crítica sobre os limites e implicações éticas da tecnologia.
O segundo pilar materializa-se nos novos espaços híbridos e digitais. A Bridge Room é o exemplo mais recente, mas a NOVA IMS prepara já a próxima etapa: a Data Arena, a inaugurar em 2026, um espaço de visualização imersiva de dados com painéis interativos e sistemas de som e imagem avançados, que promete levar a experiência de ensino a outro nível.
Já no terceiro pilar, o foco está em usar dados para compreender e melhorar o processo de aprendizagem. Uma plataforma digital acompanha em tempo real o percurso académico de cada estudante – da assiduidade ao desempenho.
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